Vorspann

Das klare Grammatiksystem (an-Nahw al-Wadih) in den Regeln der arabischen Sprache – für die Schulen der ersten Stufe – verfasst von Ali al-Jarim und Mustafa Amin

Das klare Grammatiksystem (an-Nahw al-Wadih) in den Regeln der arabischen Sprache
für die Schulen der ersten Stufe
Erster Teil
Verfasst von Ali al-Jarim und Mustafa Amin

Alle Rechte beim Verlag vorbehalten. 1403 n. H. – 1983 n. Chr.

Das klare Grammatiksystem

Im Namen Gottes, des Allerbarmers, des Barmherzigen

[Zusammenfassung statt wörtlicher Übersetzung] Das Vorwort beginnt mit Lobpreis und Dank an Gott sowie Segens- und Friedenswünschen für den Propheten und alle Gesandten und Propheten. Die Verfasser stellen fest, dass Anfänger beim Erlernen der arabischen Grammatik seit langem Mühe haben und dass die vorhandenen Lehrbücher sie nur selten zum erwünschten Ziel führen. Mit dem Aufkommen der modernen Zivilisation und der Fortschritte der Pädagogik seien jedoch neue Untersuchungen, Versuche und Lehrmethoden entstanden. Sie schildern, dass sie nach langer Lehrerfahrung die Schüler, ihre Fähigkeiten und ihre Bedürfnisse studiert haben. Daraus sei der Wunsch erwachsen, ein Grammatikbuch zu schaffen, das mit den Schülern im Rahmen ihrer Möglichkeiten vorangeht, ihnen die passenden Sachverhalte erschließt und in ihnen die Liebe zum Arabischen weckt. Die Grammatik soll weder ein Rätsel noch ein Schreckgespenst sein, sondern ein Teil der edlen arabischen Sprache, auf die die Schüler stolz sein können.

[Zusammenfassung] Das Bildungsministerium habe daraufhin neue Lehrpläne erlassen, und die Verfasser hätten das Buch in drei Teile gegliedert, je einen für das zweite, dritte und vierte Jahr der Grundschulen. Sie erklären, im Buch die Methode der Herleitung (Induktion) zu verwenden, weil sie dem kindlichen Denken am nächsten liege und zum Nachdenken anrege. Die Beispiele sind leicht verständlich, dem Alltag der Kinder entnommen, die Regeln und Definitionen in einfacher Sprache gehalten. Die Übungen sollen vielfältig und verständlich sein und das sprachliche Empfinden sowie den richtigen Ausdruck schulen. Das Vorwort setzt sich auf der nächsten Seite fort.

[Zusammenfassung] Die Aufgaben zum Aufsatz sind mit den behandelten Regeln verbunden, damit die Schüler den Nutzen für richtiges Sprechen und gutes Ausdrucksvermögen erkennen. Auf alte Dichtung, Weisheiten und Sprichwörter habe man bei den Beispielen bewusst verzichtet, weil deren Sinn die Schüler überfordere. Die Verfasser hoffen, dass Lehrer und Schüler in dem Buch finden, was sie suchen, und bitten Gott um Beistand. Unterzeichnet ist das Vorwort von den beiden Verfassern, Ali al-Jarim und Mustafa Amin.

Bei der Aufstellung der Beispiele und Übungen haben wir davon abgesehen, etwas aus der alten arabischen Rede auszuwählen, etwa Gedichte, Weisheitssprüche, Sprichwörter und Ähnliches. Denn das Erfassen der Bedeutungen dieser erhabenen Werke übersteigt die Reichweite der jungen Schüler und liegt fern vom Kreis ihres kleinen Lebens.

Wir hegen große Hoffnung, dass die Lehrer in diesem Buch finden, was sie suchen, und die Schüler, was sie sich wünschen. Und Gott, der Gepriesene, ist es, bei dem man Hilfe sucht.

Die beiden Verfasser
Ali al-Jarim · Mustafa Amin