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Kurs 2 · Gottesdienst

Merkverse zum Lernen

نَظْمٌ فِي طَلَبِ الْعِلْمِ

Bevor das Heft die Reinheit abfragt, schaltet es vier Verse dazwischen. Sie sagen in Reimform, was schon der letzte Kurs lehrte: Die Wissenschaften greifen ineinander, keiner beherrscht alle – also nimm von jedem Fach das Beste, lerne einen kurzen Grundtext auswendig, gehe ihn mit einem Lehrer durch, und wenn die Zeit reif ist, forsche selbst nach. Verse merken sich leichter als Sätze; deshalb stehen sie hier.

نَظْمٌ
Vier Verse
je Vers zwei Halbzeilen
الْبَيْتُ الْأَوَّلُ
Die Fächer hängen zusammen
  1. 1
    فَإِنَّ أَنْوَاعَ الْعُلُومِ تَخْتَلِطْ
    Denn die Arten des Wissens greifen ineinander
  2. 2
    وَبَعْضُهَا بِشَرْطِ بَعْضٍ مُرْتَبِطْ
    und manche sind Bedingung für andere
الْبَيْتُ الثَّانِي
Nimm von jedem das Beste
  1. 3
    فَمَا حَوَى الْغَايَاتِ فِي أَلْفِ سَنَهْ
    Nie hat in tausend Jahren alle Ziele erreicht
  2. 4
    شَخْصٌ، فَخُذْ مِنْ كُلِّ فَنٍّ أَحْسَنَهْ
    ein Mensch – so nimm von jedem Fach das Beste
الْبَيْتُ الثَّالِثُ
Matn und Lehrer
  1. 5
    بِحِفْظِ مَتْنٍ جَامِعٍ لِلرَّاجِحِ
    Durch das Auswendiglernen eines Grundtextes, der das Vorzugswürdige sammelt
  2. 6
    تَحُلُّهُ عَلَى مُفِيدٍ نَاصِحِ
    den du bei einem nützlichen, aufrichtigen Lehrer aufschließt
الْبَيْتُ الرَّابِعُ
Dann forsche selbst
  1. 7
    ثُمَّ مَعَ الْفُرْصَةِ فَابْحَثْ عَنْهُ
    Dann, wenn sich die Gelegenheit bietet, forsche ihm nach
  2. 8
    حَقِّقْ وَدَقِّقْ وَاسْتَمِدَّ مِنْهُ
    prüfe, geh ins Genaue und schöpfe daraus

Die Begriffe

نَظْمٌ
Lehrgedicht

Wissen in Versen, damit es im Gedächtnis bleibt. Die Gelehrten haben ganze Fächer so gefasst – Grammatik, Hadithwissenschaft, Erbrecht. Wer die Verse kann, hat das Gerüst des Fachs immer bei sich.

الرَّاجِحُ
Das Vorzugswürdige

Die Meinung, die nach Abwägung der Belege vorgeht. Ein guter Matn nimmt sie auf, ohne die Gegenmeinungen alle aufzuzählen – deshalb ist er zum Auswendiglernen geeignet.

Von jedem Fach das Beste, einen Matn auswendig, einen Lehrer, und dann selbst forschen.

Prüfe dich selbst

5 Fragen zu diesem Blatt. Nichts wird gespeichert.

  1. 1. Was sagt der erste Vers über die Wissenschaften?

  2. 2. Welchen Rat gibt der zweite Vers, weil kein Mensch in tausend Jahren alle Ziele erreicht?

  3. 3. Was empfiehlt der dritte Vers?

  4. 4. Warum stehen diese Inhalte als Verse (نَظْمٌ) im Heft?

  5. 5. Was bedeutet الرَّاجِحُ, das ein guter Matn sammelt?

Für den Unterricht

  • Die Verse gemeinsam im Chor sprechen – zweimal, dann können sie viele.
  • Verbindung zu Kurs 1, Blatt 26 (Wie man den Fiqh festhält): dieselben fünf Schritte, hier in Reimform.
  • Guter Übergang zur Wiederholung auf dem nächsten Blatt: Wer den Reinheitsteil festhalten will, muss ihn jetzt abfragen.

Nach dem Programm des معهد الإمام البهوتي, فقه العبادات, S. 29