Die fünf Verben und ihre Flexion

Die fünf Verben und ihre Flexion

Die Beispiele:

1) Die beiden Arbeiter arbeiten.
1) Die beiden Arbeiter werden nicht arbeiten.
2) Ihr beiden arbeitet.
2) Ihr beiden werdet nicht arbeiten.
3) Die Arbeiter arbeiten.
3) Die Arbeiter werden nicht arbeiten.
4) Ihr arbeitet.
4) Ihr werdet nicht arbeiten.
5) Du (weiblich) arbeitest.
5) Du (weiblich) wirst nicht arbeiten.

1) Die beiden Arbeiter haben nicht gearbeitet.
2) Ihr beiden habt nicht gearbeitet.
3) Die Arbeiter haben nicht gearbeitet.
4) Ihr habt nicht gearbeitet.
5) Du (weiblich) hast nicht gearbeitet.

Die Untersuchung:

Sieh dir die Beispiele in den drei vorstehenden Abschnitten an: Du wirst finden, dass das Mudariʿ-Verb in jedem von ihnen in fünf Fällen vorkommt:
Im ersten Fall ist es mit einem Alif verbunden, das auf zwei Abwesende hinweist.
Im zweiten Fall ist es mit einem Alif verbunden, das auf zwei Angesprochene hinweist.
Im dritten Fall ist es mit einem Waw verbunden, das auf eine Gruppe von Abwesenden hinweist.
Im vierten Fall ist es mit einem Waw verbunden, das auf eine Gruppe von Angesprochenen hinweist.
Im fünften Fall ist es mit einem Ya verbunden, das auf eine einzelne Angesprochene hinweist.

Aus diesem Grund werden die Präsensverben in den vorangehenden Fällen „die fünf Verben" genannt.

Betrachte diese fünf Verben in den drei Gruppen: In der ersten Gruppe stehen sie im Nominativ (marfūʿ), weil ihnen weder ein Akkusativ bewirkendes noch ein Jussiv bewirkendes Wort vorausgeht. In der zweiten Gruppe stehen sie im Akkusativ (manṣūb), weil ihnen ein Akkusativpartikel vorausgeht. In der dritten Gruppe stehen sie im Jussiv (maǧzūm), weil ihnen eine Jussivpartikel vorausgeht. Was aber sind hier die Zeichen des Nominativs, des Akkusativs und des Jussivs? Betrachten wir die Verben, die uns vorliegen, so finden wir keine Spur von Damma, Fatha oder Sukūn. Im Nominativ jedoch finden wir an ihrem Ende ein stets feststehendes Nūn, wie in den Beispielen der ersten Gruppe. Dieses Nūn finden wir im Akkusativ und im Jussiv weggefallen, wie in den Beispielen der beiden letzten Gruppen. Das Feststehen des Nūn muss also die Damma im Nominativ ersetzen, sein Wegfall dagegen die Fatha und das Sukūn im Akkusativ und im Jussiv.

Die Regeln

Übungen

(1)

(1) Ihr sagt, was ihr nicht tut.
(2) Die beiden Teilhaber stritten sich und einigten sich nicht.
(3) Wir sahen die Diebe nicht, während sie stahlen.
(4) Welche Arbeit du auch angehst, du führst sie gut aus.
(5) Die beiden Arbeiter arbeiteten nicht, bis sie sich ausruhten.
(6) Du (f.) trägst, was du nähst.
(7) Wenn ihr arbeitet, werdet ihr belohnt.
(8) Die Bauern bewässerten das Land nicht und pflügten es nicht.

(2)

Setze die Präsensverben in den folgenden Sätzen vom Nominativ in den Akkusativ und dann in den Jussiv:
(1) Die beiden Männer unterhalten sich.
(2) Die beiden Bäume wachsen und tragen Blätter.
(3) Die Jungen lesen und schreiben.
(4) Die Bauern ernten die Baumwolle und verkaufen sie.
(5) Du, Zainab, spielst.
(6) Du, Fatima, schreibst.

(3)

(1) Bilde drei Nominalsätze, in denen jeweils ein Präsensverb im Nominativ steht, das mit dem Alif des Duals (männlich) verbunden ist.
(2) Bilde drei Nominalsätze, in denen jeweils ein Präsensverb im Nominativ steht, das mit dem Alif des Duals (weiblich) verbunden ist.
(3) Bilde drei Nominalsätze, in denen jeweils ein Präsensverb im Akkusativ steht, das mit dem Waw der Mehrzahl verbunden ist.
(4) Bilde drei Nominalsätze, in denen jeweils ein Präsensverb im Jussiv steht, das mit dem Yā der angesprochenen Frau verbunden ist.

(4)

Setze die folgenden Verben in vollständige Sätze, einmal verbunden mit dem Alif des Duals (männlich) und einmal mit dem Alif des Duals (weiblich):
isst – öffnet – sucht Schatten – löscht – hält für leicht

(5)

Setze die folgenden Verben in vollständige Sätze, einmal verbunden mit dem Waw der Mehrzahl und einmal mit dem Yā der angesprochenen Frau:
liest – reitet – fürchtet – hält für schwer – reinigt – bittet um Hilfe

(6)

Setze an jede leere Stelle einen Verbalsatz, dessen Verb im Präsens steht, und nenne das Zeichen der Flexion des Verbs:
(1) Die beiden Jungen … den Fluss.
(2) Die Könige … die Gelehrten.
(3) Du, Zainab, … die Verzweifelten.
(4) Die beiden Schiffe … im Meer.
(5) Warum … du nicht … die Kleider, Fatima?
(6) Die Händler … nicht … in diesem Jahr.
(7) Die Freunde waren nicht, damit … …
(8) Die Besucher kamen, und … nicht … …
(9) Die Ärzte … nicht … die Krankheit des Kranken.
(10) Die Armen … vor der Teuerung.

(7)

Setze an die Stelle des Wortes „der Arzt" im folgenden Text einmal das Wort „die beiden Ärzte" und ein anderes Mal das Wort „die Ärzte" und beachte dabei die Veränderungen, die sich an den Verben ergeben:

Der Arzt muss freundlich mit den Kranken umgehen, ihnen die Schmerzen durch seine Heiterkeit lindern, ihnen das nützliche Heilmittel verordnen, nicht nach ihrem Besitz trachten und den Armen mit seinem Wissen und seinem Vermögen helfen.

(8)

(a) Schreibe einen Text von mindestens drei Zeilen darüber, was deine beiden Brüder jeden Morgen tun, von dem Zeitpunkt an, da sie aus dem Schlaf erwachen, bis sie zur Schule gehen.
(b) Schreibe den Text ein zweites Mal und beginne ihn mit dem Wort „meine Brüder", unter Beachtung der Veränderungen, die sich an seinen Wörtern ergeben.

(9)

a – Muster:

Die Kinder spielen.
„Die Kinder" – Subjekt (mubtadaʾ), im Nominativ mit Damma.
„spielen" – Präsensverb im Nominativ durch das Feststehen des Nūn, da es zu den fünf Verben gehört; das „Waw" ist Subjekt (fāʿil), auf Sukūn gebaut, an der Stelle des Nominativs.

b – Analysiere die beiden folgenden Sätze:
(1) Die Händler gewinnen.
(2) Du, Frau, erziehst die Kinder.