Übungen

Übungen

(1)

Lies die vorangegangenen Beispiele und nenne die Anzahl der Wörter in jedem Beispiel.

(2)

Lies die folgenden Sätze und nenne die Wörter in jedem von ihnen:
(1) Der Himmel ist regnerisch.
(2) Der Garten ist schön.
(3) Der Regen hört auf.
(4) Die Wolken ziehen dahin.
(5) Die Sonne geht auf.
(6) Die Erde trocknet aus.
(7) Der Vogel ist über dem Baum.
(8) Er pflückt Blumen.
(9) Die Jungen spielen mit dem Ball.
(10) Der Regen fällt vom Himmel.
(11) Die Schiffe fahren auf den Meeren.
(12) Die Kälte nimmt über den Bergen zu.

(3)

Unterscheide die sinnvollen Sätze von den folgenden Wortverbindungen:
(1) Nicht ist die Luft …
(2) Farid aß.
(3) Der Zug ist schnell.
(4) Wenn du dich angestrengt hast …
(5) Hätte doch der Kranke …
(6) Das Kleid ist sauber.
(7) Das Buch, das …
(8) Das lernende Mädchen.

(4)

Mache aus jedem der folgenden Beispiele einen sinnvollen Satz, indem du ein passendes Wort an die leere Stelle setzt:
(1) Der Spatz … der Käfig.
(2) Der Junge … die Früchte.
(3) Der Stier … die Erde.
(4) Der wohlerzogene Junge …
(5) Der enge Schuh …
(6) Der Mond … der Himmel.

(5)

(1) Setze jedes der folgenden Wörter in einen sinnvollen, aus zwei Wörtern bestehenden Satz:
der Garten – der Baum – die Blumen – die Sonne
(2) Setze jedes der folgenden Wörter in einen sinnvollen, aus mehr als zwei Wörtern bestehenden Satz:
das Wasser – die Früchte – er spielt – er reitet

(6)

Bilde drei Sätze, von denen jeder aus zwei Wörtern besteht, und drei Sätze, von denen jeder aus drei Wörtern besteht, dann drei Sätze, von denen jeder aus vier Wörtern besteht.