Die Kennzeichen der Femininbildung bei den Nomen

Die Kennzeichen der Femininbildung bei den Nomen

Die Beispiele:

1) Khadīja versteht sich aufs Kochen.
2) Die Fleißige hatte Erfolg.
3) Die Bärin tanzt.
4) Die Henne schlief.
5) Laylā gewann einen Preis.
6) Salmā kauft Obst.
7) Die Jüngere liebte die Ältere.
8) Die Blinde verirrte sich auf dem Weg.
9) Asmāʾ gehorcht ihrer Mutter.
10) Zaynab kümmert sich um ihre Kleidung.
11) Suʿād bestieg einen Wagen.
12) Iḥsān verstand ihre Lektion.

Die Untersuchung:

Wenn wir jedes Subjekt in den vorangehenden Sätzen betrachten, sehen wir, dass es auf ein Femininum hinweist. Im vorigen Abschnitt haben wir ein Zeichen für das feminine Verb kennengelernt. Gibt es nun auch ein Zeichen für das feminine Nomen?

Betrachte die ersten vier Sätze: Du wirst feststellen, dass das feminine Subjekt mit einem Tāʾ mit Vokal endet; dieses Tāʾ ist eines der Zeichen der Femininbildung bei den Nomen.

Betrachte die Beispiele fünf, sechs und sieben: Du wirst feststellen, dass das Subjekt auf ein kurzes Alif endet, das „kurzes Femininalif“ heißt. Dieses Alif ist ein weiteres Zeichen, das anzeigt, dass das Nomen, mit dem es verbunden ist, feminin ist.

Betrachte das achte und das neunte Beispiel: Du siehst, dass das Subjekt (Fāʿil) in beiden auf ein Alif endet, auf das ein Hamza folgt. Dieses Alif heißt „gedehntes Femininum-Alif", und es gehört ebenfalls zu den Kennzeichen des Femininums.

Wenn du aber das Subjekt in den letzten drei Beispielen betrachtest, siehst du es frei von jedem der genannten Femininkennzeichen, obwohl es auf ein Femininum hinweist.

Die Regeln:

67) Die Kennzeichen des Femininums bei den Nomen sind drei; sie werden an das Ende der Nomen angefügt: ein vokalisiertes Ta, ein verkürztes Alif oder ein gedehntes Alif.

68) Mitunter ist ein feminines Nomen frei vom Femininkennzeichen.

Übungen

(1)

Bestimme bei den folgenden Nomen, ob sie maskulin oder feminin sind, unter Angabe des Femininkennzeichens, und setze dann jedes Nomen in einen sinnvollen Satz:
Amina · Junge · grün (Femininum) · Zorn · schön
Samra · Maryam · Sakina · Stuhl · Suʿdā

(2)

Vervollständige die folgenden Sätze, indem du an der leeren Stelle ein feminines Subjekt (Mubtada) einsetzt, und zwar unter Verwendung der vier Arten des Femininums:

(1) … ist krank.
(2) … ist sauber.
(3) … ist fleißig.
(4) … ist klug.

(3)

Mache jedes der folgenden Nomen zum Subjekt und sage von ihm mit einem passenden Prädikat (Chabar) etwas aus:
der Tiger · die Biene · das Zimmer · das Haus · die Lehrerin
die Taube · der Garten · die Giraffe · der Stift · die Stadt

(4)

Beschreibe jedes Subjekt in den folgenden Sätzen mit einem Attribut, das auf das gedehnte Femininum-Alif endet:
(1) Die Rose … blühend.
(2) Die Fahnen … wehend.
(3) Das Gewand … schön.
(4) Das Mädchen … geliebt.

(5)

Setze an die leeren Stellen feminine Attribute, die auf das verkürzte Femininum-Alif enden:
(1) Ich folgte dem Weg …
(2) Die Erfindung erreichte das Ziel …
(3) Der Schüler betrat die Schule …
(4) Der Gelehrte erreichte in der Abschlussprüfung das Ende …
(5) Der Lehrer liebte die Schüler des Jahres …
(6) Du gibst dich mit dem Rang nicht zufrieden …

(6)

(1) Bilde zwei Sätze, in denen das Subjekt (Mubtada) ein Femininum ist, das auf Ta endet.
(2) Bilde zwei Sätze, in denen das Subjekt (Fāʿil) ein Femininum mit einem anderen Kennzeichen als dem Ta ist.