Das schlichte und das erweiterte Verb

Das schlichte und das erweiterte Verb

(1) Das schlichte dreiradikalige Verb und seine Erweiterungen

Beispiele

(1) Der Schüler verstand die Lektion.
(1) Der Lehrer ließ den Schüler verstehen.
(2) Das Kamel trug die Baumwolle.
(2) Der Mann ließ das Kamel tragen.
(3) Der Junge spielte.
(3) Der Junge spielte mit seinem Bruder.

(4) Das Wasser trieb das Schiff.
(4) Das Wasser strömte hervor.
(5) Der Soldat hob die Fahne.
(5) Die Fahne erhob sich.
(6) Die Rose wurde rot.
(6) Die Rose wurde tiefrot.
(7) Der Mann schlug den Dieb.
(7) Die beiden Reiter schlugen aufeinander ein.
(8) Das Wetter wurde gut.
(8) Das Wetter besserte sich.

(9) Der Vater war mit seinem Sohn zufrieden.
(9) Der Junge suchte die Zufriedenheit seines Vaters.
(10) Der Rücken wurde krumm.
(10) Der Rücken wurde stark gekrümmt.

Die Untersuchung

Jedes Beispiel aus dem ersten Teil der Beispiele enthält ein bestimmtes Verb, dessen Buchstabenzahl drei beträgt. Das ist die geringste mögliche Zahl von Buchstaben bei Verben. Findet sich ein Verb, dessen Buchstaben weniger als drei sind, so war einer davon getilgt. Die drei Buchstaben in jedem Verb der Beispiele des ersten Teils sind Stammbuchstaben; der Beweis dafür ist: Wenn wir einen von ihnen streichen, etwa das Fā᾿ in „fahima", so gehen Lautgestalt und Bedeutung des Verbs verloren. Alle diese Verben bestehen also nur aus Stammbuchstaben; sie sind frei und entblößt von jedem Buchstaben, der über ihre Wurzeln hinausgeht, und deshalb wird jedes von ihnen „schlicht" (mudscharrad) genannt.

Wenn du die Beispiele des zweiten Teils betrachtest, siehst du, dass jedes Verb darin dasselbe Verb ist wie im gegenüberstehenden Beispiel, jedoch mit einem Zusatz. Bei den ersten drei Beispielen wurde jedem Verb ein Buchstabe zu seinen Stammbuchstaben hinzugefügt: Das Hamza ist Zusatz in „afhama", das Mīm ist Zusatz in „hammala", und das Alif ist Zusatz in „lā᾿aba". Bei den fünf Beispielen danach wurden jedem Verb zwei Buchstaben zu seinen Stammbuchstaben hinzugefügt: Einmal besteht der Zusatz aus Hamza und Nūn, einmal aus Hamza und Tā᾿, ein drittes Mal aus Hamza und der Wiederholung eines Stammbuchstabens, ein viertes Mal aus Tā᾿ und Alif und ein fünftes Mal aus Tā᾿ und der Verdoppelung eines Stammbuchstabens. Bei den beiden letzten Beispielen sind jedem der beiden Verben drei Buchstaben hinzugefügt: Das sind einmal Hamza, Sīn und Tā᾿, ein anderes Mal Hamza, Wāw und die Verdoppelung eines Stammbuchstabens.

Ist das Verb nicht im Perfekt und möchtest du wissen, ob es schlicht oder erweitert ist, so führe es auf das Perfekt zurück und betrachte es dann.

Die Regeln

(126) Das schlichte Verb ist dasjenige, dessen Buchstaben alle Stammbuchstaben sind.

(127) Das erweiterte Verb ist dasjenige, in dem ein Buchstabe oder mehrere zu den Stammbuchstaben hinzugefügt wurden.

(128) Das Dreiradikalige ist erweitert, wenn ihm ein Buchstabe, zwei oder drei Buchstaben hinzugefügt sind.

(2) Das schlichte vierradikalige Verb und seine Erweiterungen

Beispiele

(1) Der Wind zerstreute die Blätter.
(1) Die Blätter zerstreuten sich.
(2) Der Hirte trieb die Kamele zusammen.
(2) Die Kamele drängten sich zusammen.
(3) Der Arzt beruhigte den Kranken.
(3) Der Kranke wurde ruhig.

Die Untersuchung

Die Beispiele des ersten Teils enthalten vierradikalige Perfektverben, und bei jedem von ihnen sind die Buchstaben Stammbuchstaben: Wird einer von ihnen getilgt, so wird die Lautgestalt des Verbs und seine Bedeutung gestört. Es sind also schlichte Verben.

Die Beispiele des zweiten Teils dagegen enthalten genau die Verben des ersten Teils, jeweils mit einem Zusatz: Das Tā᾿ ist Zusatz in „tabaʿtara", das Hamza und das Nūn sind Zusatz in „iḥranǧama" im Sinne von „es versammelte sich", und das Hamza und die Verdoppelung des Nūn sind Zusatz in „iṭma᾿anna".

(129) Das Mazīd (der erweiterte Stamm) des Vierradikaligen entsteht durch die Hinzufügung eines oder zweier Buchstaben:

Übung (1)

Setze die Verben in den folgenden Sätzen, die nicht im Perfekt stehen, ins Perfekt zurück. Unterscheide bei allen Verben zwischen Grundstamm und erweitertem Stamm, und nenne in jedem erweiterten Stamm die hinzugefügten Buchstaben:

Der Mensch braucht von Natur aus den Schlaf. Daher muss der Schüler zu Beginn der Nacht damit eilen, um früh aufzuwachen. Denn wenn er das nächtliche Wachen ausdehnt, werden sein Körper und sein Verstand schwach. Auch ist es gut, nicht unmittelbar nach dem Essen zu schlafen; denn das verursacht beängstigende Träume und schadet dem Magen. Oder er schläft, nachdem er seine Lektionen unmittelbar wiederholt hat; andernfalls genießt er die Erholung des Schlafes nicht. Auch gehört es sich, dass er seinen Körper wäscht und entfernt, was sich an Schmutz an ihm festgesetzt hat, und dass er im Winter seinen Körper mit etwas bedeckt, das ihn wärmt, damit er nicht vor Kälte zittert.

Übung (2)

Welche Buchstaben sind in jedem der folgenden Verben hinzugefügt:

istaqbala – ikhḍarra – tafākhara – ighshawshaba – inḥadara – intaqala

Übung (3)

Mache die folgenden Verben zu Grundstämmen und bilde dann mit drei Grundstamm-Verben sinnvolle Sätze:

taʿallama – inṣarafa – ḍāḥaka – ishmaʾazza – akrama – iḥtafaẓa

Übung (4)

Mache die folgenden Grundstamm-Verben zu erweiterten Stämmen und bilde dann mit drei erweiterten Verben vollständige Sätze:

hadama – saḥaba – salima – daḥraja – sharufa

Übung (5)

Füge jedem der folgenden Verben alles hinzu, von dem du weißt, dass es an Erweiterungsbuchstaben annimmt:

kharaja – fataḥa – ṭāla – qaḍā – ṣadaqa

Übung (6)

(1) Bilde einen Verbalsatz, dessen Verb ein erweitertes Dreiradikaliges mit zwei hinzugefügten Buchstaben ist und dessen Subjekt ein angehängtes Pronomen ist.
(2) Bilde einen Verbalsatz, dessen Verb ein erweitertes Dreiradikaliges mit einem hinzugefügten Buchstaben ist und dessen Subjekt ein Maṣdar muʾawwal (umschriebenes Verbalsubstantiv) ist.
(3) Bilde einen Verbalsatz, dessen Verb ein erweitertes Dreiradikaliges mit drei hinzugefügten Buchstaben ist und dessen Subjekt ein Relativpronomen ist.
(4) Bilde einen Verbalsatz, dessen Verb ein erweitertes Vierradikaliges mit einem hinzugefügten Buchstaben ist und dessen Subjekt ein Demonstrativpronomen ist.