هَذِهِ النُّبْذَةُ مِنْ آدَابِ الْمُدَرِّسِ وَالدَّارِسِ، أَوِ الْمُعَلِّمِ وَالْمُتَعَلِّمِ، مُخْتَصَرَةٌ بِالنِّسْبَةِ إِلَى مَا جَاءَ فِيهَا وَصُنِّفَ فِي أَبْوَابِهَا، وَقَدْ أَرَدْتُ إِحْيَاءَ مَا قَالَهُ الْأَئِمَّةُ الْمُتَقَدِّمُونَ فِي هَذَا وَتَطْرِيَةَ ذِكْرِهِ؛ لِمَا فِيهِ مِنَ الْفَوَائِدِ وَالْحِكَمِ وَالنَّصَائِحِ الَّتِي هِيَ نَتِيجَةُ مَا أُوصِيَ بِهِ السَّلَفُ أَيَّامَ اسْتِبْحَارِ الْعُلُومِ وَنَضَارَتِهَا فِي حَضَارَةِ الْقُرُونِ الْأُولَى، فَلْيَحْرِصِ الْمُدَرِّسُ وَالدَّارِسُ عَلَيْهَا، وَلْيُحَافِظِ الْعَالِمُ وَالْمُتَعَلِّمُ عَلَى التَّخَلُّقِ بِهَا وَالِاهْتِدَاءِ بِهَا، فَثَمَرَةُ الْعِلْمِ الْعَمَلُ، وَبِاللَّهِ الِاسْتِعَانَةُ وَعَلَيْهِ الْمُتَّكَلُ.
Dieser kleine Abriss über die Umgangsformen des Lehrenden und des Studierenden – oder des Lehrers und des Lernenden – ist knapp im Vergleich zu dem, was darüber überliefert und in seinen Kapiteln verfasst worden ist. Ich wollte das, was die früheren Imame hierzu gesagt haben, wiederbeleben und seine Erwähnung auffrischen, wegen der Nutzen, Weisheiten und Ratschläge darin, die das Ergebnis dessen sind, was die Salaf in den Tagen empfahlen, als die Wissenschaften in der Kultur der ersten Jahrhunderte reich und blühend waren. So mögen der Lehrende und der Studierende eifrig darauf bedacht sein, und der Gelehrte und der Lernende sollen beständig darauf achten, sich diese Eigenschaften anzueignen und sich von ihnen leiten zu lassen; denn die Frucht des Wissens ist das Handeln. Bei Allah wird Hilfe gesucht, und auf Ihn ist Verlass.
دِمَشْقُ – جَمَالُ الدِّينِ الْقَاسِمِيُّ
Damaskus – Dschamal ad-Din al-Qasimi