Berliner Muslime

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Kurs 1 · Einführung in den Fiqh

Die malikitische Schule und ihre Männer

تَارِيخُ مَذْهَبِ الْمَالِكِيَّةِ

Mālik hinterließ mit dem Muwaṭṭa' ein Buch, das Hadith und Fiqh zugleich ist. Seine Schüler trugen seine Antworten zusammen – daraus wurde die Mudawwana, das Grundbuch der Schule. Danach dasselbe Muster wie bei allen Madhāhib: erst sammeln, dann ordnen, dann kommentieren.

تَارِيخُ مَذْهَبِ الْمَالِكِيَّةِ وَأَشْهَرُ رِجَالِهِ
Die malikitische Schule und ihre bekanntesten Gelehrten
دَوْرُ النُّشُوءِ
Entstehung
bis 282 n. H.
  1. 1
    مَالِكٌ
    Mālik
    الموطأ – Hadith und Fiqh in einem Werk
  2. 2
    ابْنُ الْقَاسِمِ
    Ibn al-Qāsim
    der Ägypter, Hauptüberlieferer seiner Antworten
  3. 3
    أَسَدُ بْنُ الْفُرَاتِ
    Asad ibn al-Furāt
  4. 4
    سَحْنُونٌ
    Saḥnūn
    المدونة – das Grundbuch der Schule
دَوْرُ التَّطَوُّرِ
Ausbau
bis 616 n. H.
  1. 5
    ابْنُ أَبِي زَيْدٍ الْقَيْرَوَانِيُّ
    Ibn Abī Zaid al-Qairawānī
    الرسالة
  2. 6
    الْقَاضِي عَبْدُ الْوَهَّابِ
    al-Qāḍī ʿAbd al-Wahhāb
    التلقين
  3. 7
    ابْنُ عَبْدِ الْبَرِّ
    Ibn ʿAbd al-Barr
    الكافي – Andalusien
  4. 8
    الْبَاجِي
    al-Bāǧī
    المنتقى، Kommentar zum Muwaṭṭa'
  5. 9
    ابْنُ رُشْدٍ
    Ibn Ruschd
    المقدمات الممهدات
  6. 10
    الْقَاضِي عِيَاضٌ
    al-Qāḍī ʿIyāḍ
    المستنبطة
دَوْرُ الِاسْتِقْرَارِ
Festigung
  1. 11
    ابْنُ الْحَاجِبِ
    Ibn al-Ḥāǧib
    جامع الأمهات
  2. 12
    الْقَرَافِيُّ
    al-Qarāfī
    الذخيرة
  3. 13
    خَلِيلٌ
    Chalīl
    المختصر – bis heute der maßgebliche Text der Schule
  4. 14
    الْحَطَّابُ
    al-Ḥaṭṭāb
    مواهب الجليل
  5. 15
    الدَّرْدِيرُ
    ad-Dardīr
    الشرح الكبير
  6. 16
    الدُّسُوقِيُّ
    ad-Dasūqī
    الحاشية

Die Begriffe

الْمُوَطَّأُ
al-Muwaṭṭa'

Māliks eigenes Werk: Hadithe, Aussagen der Gefährten und die Praxis Medinas, nach Fiqh-Kapiteln geordnet. Deshalb zählt es zu beidem – Hadith und Fiqh.

الْمُدَوَّنَةُ
al-Mudawwana

Nicht von Mālik selbst: Seine Schüler sammelten seine Antworten auf Tausende Fragen, Saḥnūn ordnete sie. So entstand das Grundbuch, auf das sich alle späteren Malikiten beziehen.

حَاشِيَةٌ
Glosse

Ein Kommentar zum Kommentar. Die Schichtung Text → Kommentar → Glosse ist typisch für die Spätphase jeder Rechtsschule.

Mālik schrieb den Muwaṭṭa', seine Schüler die Mudawwana – das eine ist sein Wort, das andere seine Antworten.

Prüfe dich selbst

6 Fragen zu diesem Blatt. Nichts wird gespeichert.

  1. 1. Warum zählt الْمُوَطَّأُ sowohl zum Hadith als auch zum Fiqh?

  2. 2. Wer ordnete الْمُدَوَّنَةُ, das Grundbuch der malikitischen Schule?

  3. 3. Welcher Text ist bis heute der maßgebliche Text der malikitischen Schule?

  4. 4. Was ist eine حَاشِيَةٌ?

  5. 5. Wer war der Ägypter und Hauptüberlieferer der Antworten Māliks?

  6. 6. Welches Muster beschreibt das Blatt für die Entwicklung aller Madhāhib?

Für den Unterricht

  • Den Unterschied Muwaṭṭa' / Mudawwana klar machen – das ist die häufigste Verwechslung bei diesem Madhhab.
  • Ibn ʿAbd al-Barr eignet sich als Brücke: Er war Malikit, wird aber von allen Schulen zitiert.
  • Kurz erwähnen, warum dieser Madhhab in Nordafrika und Westafrika vorherrscht – viele Gemeinden in Berlin kommen von dort.

Nach dem Programm des معهد الإمام البهوتي, المدخل إلى الفقه الإسلامي, S. 90